Atualizado em 09 de junho de 2006.

  Relatório da Pesquisa de Campo sobre o relacionamento FAA/Comunidade valenciana, realizada no dia 29 de outubro de 2005, no Centro de Valença.

I. Introdução:

              Com vistas a estabelecer um relacionamento mais promissor e adequado entre a Fundação Educacional D. André Arcoverde -FAA e a comunidade valenciana, foi realizado no dia 29 de outubro de 2005 um evento denominado dia D, com a apresentação de stands de todos os cursos oferecidos pela entidade em questão, além de mostrar à população valenciana e visitantes a importância da parceria FAA/comunidade no desenvolvimento regional.

             A Faculdade de Ciências Econômicas de Valença como órgão componente da FAA esteve presente ao evento contando com a presença dos professores Marcos Afonso de Almeida e Marise Resende Figueira, o funcionário Ronildo e diversos alunos do curso, buscando demonstrar a importância e o papel do economista na consolidação do desenvolvimento econômico regional.

II. Metodologia

            Para que se consolidasse e se verificasse as pretensões da FAA, foi realizada uma pesquisa relâmpago de campo pelos alunos sobre o relacionamento FAA/comunidade, conforme questionário anexo, sendo entrevistadas 237 pessoas, cujos resultados podemos observar a seguir.

           É importante assinalar que a pesquisa não teve a pretensão de analisar uma amostra significativa da população, mas sim, estabelecer uma prévia de uma amostra bem mais significativa.

III. Análise Estatística Descritiva

a) Sexo
             
                  Segundo Tabela e Gráfico 01, aproximadamente 46% dos entrevistados pertencem ao sexo masculino e o restante, 54% ,ao sexo feminino.
                                                       
         
                                                       Tabela 1  População, segundo o sexo

b) Escolaridade:

           O levantamento relativo à escolaridade dos entrevistados revelou um elevado percentual de indivíduos com nível médio, demonstrando um número de pessoas com potencial para integrarem o nível superior (49%).

           A tabela 2 e seu respectivo gráfico demonstram de forma inequívoca a necessidade de estabelecer programas adequados à integração da população nos cursos da FAA.
                                                       Tabela 2
                                            Escolaridade da população amostrada

          c) Faixa Etária

           Pode-se observar pelos dados recebidos que a média de idade dos entrevistados foi de 22,4 anos e cuja maioria absoluta se encontra em faixas de idade inferiores há 50 anos (92%).
 
           A tabela 03 e seu respectivo gráfico vêm demonstrar a análise feita acima.

                                        Tabela 3
                                               Faixa Etária     

          Os dados a seguir mostram as relações comunidade/FAA e as perspectivas e pretensões da população em relação ao papel desempenhado pelas unidades de ensino de nível superior e os serviços por elas prestados.

         A tabela 04 procura apresentar o grau de conhecimento dos entrevistados das unidades de ensino pertencentes a FAA. Deve-se ter em mente que foram citadas mais um curso por cada entrevistados, perfazendo um total de 940 citações.

            
        Observa-se que os cursos citados, tecnicamente, apresentam um percentual igual, percentuais estes situados entre 11% e 7% das citações.

        Outro fato que merece ser citado é o que se refere ao nível de conhecimento da FACEV, o que se pode calcular isto ter ocorrido uma vez que os acadêmicos que fizeram a pesquisa eram pertencentes ao curso de Economia.

                                           Tabela 4
                                 Grau de Conhecimento da FAA

 


        Durante a pesquisa procurou-se definir a utilização dos serviços e dependências da FAA, bem feita uma avaliação sobre a qualidade dos serviços prestados, levantando-se os dados a seguir:

                                                      Tabela 5
                             Utilização de serviços e/ou dependências da FAA

       Pela tabela acima é interessante observar que a maioria dos entrevistados, cerca de 62%, ou utilizam ou já utilizaram as dependências da FAA, contra 29% daqueles que nunca o fizeram, demonstrando a sua importância frente aos entrevistados. O gráfico abaixo mostra um retrato das respostas do questionamento sobre a utilização de serviços da FAA.

  
 Como resultado dos atendimentos prestados pelos órgãos componentes da FAA, foram levantados os resultados apresentados nas tabelas 06 e A6 e seus respectivos gráficos.

                                                   Tabela 6
                       Dependências mais utilizadas – Percentual de utilização

   
         Pelo observado nos dados acima, pode-se concluir que a maior parte dos entrevistados considera os serviços prestados pelo Hospital Escola bons (49%, aproximadamente), enquanto 31% consideram regular e apenas 7% considera os serviços prestados péssimo.

      Por esses resultados é importante ressaltar a necessidade de verificar quais os pontos de estrangulamento desta unidade da FAA.

      Assim como no Hospital Escola, ligado à Faculdade de Medicina, a Clínica Odontológica da Faculdade de Odontologia apresentou um resultado em que a avaliação foi bastante positiva (72%, entre ótimo e bom), com base na análise feita pelos entrevistados.

                                Tabela 6 A2       Avaliação da Clínica Odontológica

          A tabela 6 A3 e seu respectivo gráfico mostram a posição dos entrevistados quanto à utilização deste serviço prestado pela Faculdade de Direito de Valença. Dos entrevistados apenas 40(aproximadamente 17%) indivíduos se referiram aos serviços do escritório modelo e pela análise por eles realizada consideraram os serviços prestados, na sua maioria, regulares (47,5%) e bons (40%). No referente ao serviço considerado péssimo, nenhum entrevistado se manifestou quanto a este quesito (0,0%).
                             
                                      Tabela 6 A3
                    Avaliação do Escritório Modelo do Direito

      Quanto às análises feitas por 63 entrevistados pode-se verificar que aqueles que se referiram aos serviços prestados, consideram-nos bastante satisfatórios, uma vez que a grande maioria considera o Hospital Veterinário ótimo ou bom, como se pode observar na tabela e gráfico a seguir.

                                    Tabela 6 A4   Avaliação do Hospital Veterinário

    Apesar de quatro indivíduos, dentre os 100 que analisaram os serviços prestados pela Biblioteca Central, acharem –nos péssimos, 78% consideram-nos entre bons e ótimos.

                             Tabela 6 A5  Análise da Biblioteca Central

f) Centro de Eventos:
    
         Dentre os 237 entrevistados, 84 se reportaram ao centro de eventos da FAA, fazendo uma análise conforme se pode ver a seguir:
                               Tabela 6 A 6
              Avaliação do centro de Eventos da FAA
         

          Os cursos realizados pelo ITERP foram avaliados por 61 indivíduos, conforma tabela 6 A7 e seu gráfico:
                              

                                    Tabela 6 A7
                      Cursos do ITERP - avaliação
    

         Outros serviços prestados ligados a FAA foram citados, destacando-se a utilização do Procon; Cursos de Artes; Núcleo de Cultura Japonesa; Espaço Cultural Padre Sebastião S. Pereira; Escola Italiana.                         
 

         Quando questionados sobre suas pretensões sobre os cursos de nível superior, os entrevistados (237) deram as respostas a seguir:
                                  Tabela 7 - Cursos escolhidos

Outros* - o termo outros se refere a seguintes opções: Hotelaria (1); Biologia (4); Psicologia (1); Administração (2); Engenharia (2); Ciências Navais (1); Enfermagem (3); Educação Física (3); Fisioterapia (2); Física (1); Mestrado em Matemática (1); Serviço Social (1); Concursos Públicos (1); Nutrição (1).

Pós-graduação* - nas 17 opções sobre a necessidade de cursos de pós-graduação, algumas áreas foram especificadas como: Matemática (1); Letras (1); Veterinária (1).

            Pelo observado, conclui-se que a maioria parece desconhecer os cursos oferecidos pela FAA, revelando ainda a pouca divulgação dos mesmos.

            É importante assinalar que as opções pelo curso de Direito (14%) talvez se deva ao fato deste curso oferecer mais chances de emprego, através de concursos públicos, possibilitando maior garantia de estabilidade.

            Os 237 entrevistados ainda responderam ao questionamento sobre a pretensão de fazer seu curso na FAA e as respostas se apresentam na tabela 8 e no gráfico abaixo:

                             Tabela 8  Opções pela FAA

           Faz-se mister assinalar que a grande maioria dos indivíduos que responderam à entrevista está disposta a freqüentar, se possível os cursos oferecidos pela FAA. Aqueles que não responderam talvez o tenham feito por não apresentarem qualificação necessária ou por desconhecimento dos cursos oferecidos ou por já se sentirem plenamente realizados nas carreiras escolhidas.

             Para os entrevistados na pesquisa do dia 29 de outubro ficou claro a importância e o papel da FAA para a comunidade valenciana.  Quando questionados “Consideram a FAA importante para Valença?” o resultado obtido reflete a grande importância da entidade, segundo podemos observar na tabela e gráfico a seguir:
                                             Tabela 8
                                           Importância da FAA